Giornate intense e indimenticabili a Siatista, all’insegna dell’accoglienza, della cultura, della creatività e della condivisione!
I nostri studenti sono stati accolti con grande calore dalla scuola partner e hanno partecipato a numerose attività dedicate alla collaborazione, allo scambio culturale e alla scoperta del territorio. Tra i momenti più significativi la performance degli studenti della scuola di musica; le attività di gruppo dedicati ai lavori sulla piattaforma eTwinning, i laboratori creativi, l’escursione alla suggestiva Grotta del Drago. Importanti anche i momenti di svago spontaneo, in cui, superando con facilità l’ostacolo della lingua, gli studenti hanno socializzato e instaurato nuove amicizie. L’accoglienza è stata impreziosita dalla degustazione di specialità gastronomiche, preparate dalle famiglie degli studenti.
Particolarmente emozionante è stata la presentazione ufficiale del progetto Erasmus da parte del dirigente scolastico alle autorità presenti, sottolineando il valore della cooperazione europea e dell’educazione come ponte tra culture diverse. La società astronomica della Macedonia ha inoltre offerto la propria consulenza, per l’osservazione del cielo mediante un telescopio professionale. Le visite ai musei e ai siti principali della città, hanno inoltre offerto agli studenti l’opportunità di conoscere il patrimonio naturale e culturale del territorio. Un’escursione al sito archeologico dell’antica città di Dion ai piedi del monte Olimpo e a Vergina dove abbiamo ammirato la tomba di Filippo II di Macedonia.
Il progetto “Myths & Legends”, fortemente voluto dalla nostra scuola, elaborato dalle docenti Ermina Meli e Rosalinda Di Mauro e sostenuto con convinzione, sensibilità educativa e visione innovativa dalla DS Irene Patanè, va avanti, offrendo a docenti e studenti partecipanti opportunità preziose di formazione umana e culturale, possibilità di dialogo, crescita condivisa e incontro tra culture diverse.






















































































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